学校の先生は非常識か。元教員として思う、先生の仕事の見え方

マナーの一点だけで先生を「非常識」と決めつけるのは、あまりに雑だと僕は考えています。その人が子どもたちに差し出してきた時間まで見てから、評価してほしいのです。

横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。僕は高校の教員を経て塾をつくりました。この記事は、学校の先生にモヤモヤしたことがある保護者の方や大人の方、そして先生を見る目について考えたい生徒に向けて、元教員としての本音を書きます。

ビジネスマナーが足りない先生は、確かにいる

最初に断っておくと、僕は先生という仕事を手放しで褒めたいわけではありません。

塾の仕事をしていると、生徒のことで学校と電話や書類をやり取りする場面があります。そのときに、正直なところ引っかかることもあります。

会社勤めの経験がある方なら、違和感を持つのは自然なことです。ネット上で「先生は社会を知らない」と言われるのも、気持ちとしては分かります。マナーという物差しだけで測れば、できていない人がいるのは事実です。

ただ、その物差し一本で「だから教員は非常識だ」と言い切ってしまうのは、乱暴すぎると僕は思います。

多くの先生は朝7時前には学校にいます。朝練があればもっと早く来ています。朝礼が終われば教室へ行き、1日に5コマも6コマも授業をします。

授業の合間の10分は休み時間ではありません。提出物を回収し、丸つけをし、廊下で泣いている子の話を聞く時間です。昼休みも、質問や相談に来る生徒、もめごとを抱えた生徒の対応で埋まります。

放課後は部活の指導、そのあとにようやく事務仕事が始まります。教材づくり、テストの作成と採点、成績処理、行事や会議の資料、保護者からの連絡の報告。気づけば夜の8時、9時です。週末には練習試合や大会が入ります。

教員だった僕から見ても、これは普通の働き方ではありません。「仕事なのだから当然」と言う方もいるでしょう。僕も経営者なので、大変さを理由に結果を問わなくていいとは思いません。それでも、朝から夜まで働いて休日も出て、それが何年も続いたら、自分は全力を出し続けられるか。一度考えてみてほしいのです。

特に部活動は、先生の善意の上に成り立ってきました。休日を丸ごと使って指導しても、手当はわずかです。自分の家族の予定を断って、よその子の大会に付き添う先生もいます。

経営者として見れば、対価がまったく釣り合っていません。僕が社員に同じことを求めたら、それは完全にアウトです。それでも先生たちが続けてきたのは、目の前の子がうまくなるのがうれしいから、負けて泣く子を放っておけないから、限られた学校生活を中途半端に終わらせたくないから。理由はそれだけです。

僕はこれを美しい話で終わらせるつもりはありません。善意に頼る仕組みはいつか壊れるので、制度は変えるべきです。ただ、大人になって「部活で人生が変わった」と話す人の後ろには、必ず時間を差し出した先生がいます。礼儀も、本気で叱られた経験も、「自分にもできる」という手応えも、そこで育ったはずです。

その上に立っていながら、電話の受け答えだけで人を切り捨てる。僕はその態度がフェアだとは思えません。

先生に何も言うなという話ではありません。合わない先生も、理不尽な対応をする先生もいます。僕自身、生徒のためにならないと感じたことは、学校にも保護者の方にも正直に伝えてきました。

大事なのは順番です。その人が何をしてきたかを見ないまま、ひとつの振る舞いだけで人格まで否定しない。これは先生に限らず、部下にも、取引先にも、わが子にも当てはまります。人を一点で裁く人は、いずれ自分も一点で裁かれます。

保護者の方にいちばん伝えたいのはここです。家で親が先生を見下していると、子どもも先生を見下すようになります。そして見下した相手からは、何も学べなくなります。損をするのは子ども自身です。

反対に、親が先生に感謝を伝える姿を見て育った子は、人から学ぶ力を身につけます。塾で多くの生徒を見てきて、伸びる子の家庭には人への敬意があると確信しています。学習塾Nii Schoolの理念でも、勉強の前に人としての土台を大切にしています。

先生も人間なので、できないことも失敗もあります。それでも今日も、誰かが朝早くから子どもたちのために教室を整えています。その事実は忘れたくありません。

僕も教育の現場に立つ一人として、子どもに向き合う人が正当に評価される社会にしたいと思っています。そのためにまず、自分の会社で、頑張る人が報われる仕組みをつくっていきます。