学習管理コース

ADMISSION RESULTS

学習管理の合格実績

学習管理を受講した生徒の主な合格先

2026年度入試

  • 横浜国立大学合格
  • 早稲田大学合格
  • 慶應義塾大学合格
  • 青山学院大学合格

ほか

PAST RESULTS

過年度の合格実績

総合型選抜・小論文対策でも。

  • 総合型選抜東京都立大学
    合格
  • 小論文対策早稲田大学
    合格

背景はイメージです。

学習管理で、何ができる?

一人ひとりの目標から、今週やることを具体的に。

担当講師と、一緒に。

目標を、
今週の一歩に。

計画して終わらず、
取り組んだ後まで支えます。
教材を一緒に確認するチューターと生徒の面談
チューターとの面談

あなたに合う、学び方で。

こんな生徒におすすめです

  • 集団授業に通えなくても

    時間が合わなくても大丈夫。
    学校・部活の予定に合わせて、学習を進められます。

  • 先取りも、基礎固めも。

    集団授業より先へ進みたい方も、基礎から固めたい方も。
    授業動画やテキストを使い、自分のペースで進められます。

毎週の流れタップして、実際の例を見る

面談で、目標と課題を整理。

週1回、1時間程度の面談。勉強の進み具合も、うまくいかない理由も、一緒に整理して今週の行動につなげます。

面談で整理する3つのこと
  1. 01

    目標と優先順位

    志望校・受験方式・学校の予定を確認。受験勉強、定期テスト、出願に向けた準備の優先順位を決めます。

  2. 02

    進んだこと・止まったこと

    「時間が足りない」「解説を読んでも分からない」。つまずきを具体的な言葉にします。

  3. 03

    次に取り組むこと

    「英語を頑張る」で終わらず、使う教材・取り組む範囲・復習の仕方まで具体化します。

学校・部活に合わせて、1週間を計画。

受験科目の演習も、定期テストも、志望理由の整理も。受験方式と学校・部活の予定に合わせて、1週間に組み込みます。

部活と両立する1週間

計画例
今週の目標数学:2次関数の「最大・最小」を自分で解く
  1. 月・火理解
    テキストの例題を確認グラフを描き、場合分けの理由を整理。
  2. 水・木演習
    対応する問題に取り組む解けなかった問題には印をつける。
  3. 金相談
    疑問を整理して質問どの式・どの説明で止まったかを伝える。
  4. 土復習
    間違えた問題を解き直す解説を閉じ、自分の力で再現。
  5. 日確認
    理解度を確認し、次週へ残った課題を次の計画に反映。

学習の組み立て方を示す一例です。実際の科目・範囲・曜日は生徒ごとに異なります。

指定した教材を、自分のペースで。

数学は、過去の集団授業の動画を見ながら。英語は、オリジナルテキストを読みながら進めます。

学習中の疑問は、LINEで相談。

計画に沿って進める中で、疑問や不安が出てきたら。次の面談を待たず、LINEで相談できます。

実際の過去のやり取り

勉強時間だけでなく、
「進め方」も相談。

頑張っているのに進まない。そんなときは、時間の使い方や取り組み方を一緒に考えます。

  • 学習方法・時間配分
  • 分からない問題の質問
  • 進路・受験への不安

過去のやり取りを、生徒側から見た表示に再構成しています。

◯ 講師:左● 生徒:右

学習の進め方の相談実際のやり取りを読む

学習の進め方を相談

  1. 講師

    今日はどうだい?

  2. 講師

    頑張れてるかい?

  3. 生徒

    今日は過去一の集中力で10時間やりきったんですけど、内容はあんまり良くなかったです。。

  4. 生徒

    先生と決めた1日のノルマを達成しようと頑張ってるんですが、時間配分が上手くいかなくて…

  5. 生徒

    どうしたら上手く効率よく勉強できるかアドバイスをいただきたいです!

講師からのアドバイス

  1. 講師

    今の段階であんまり「効率のいい勉強」ってのは意識しすぎなくていいよ!

  2. 講師

    受験勉強が最初からうまくいく生徒なんていない。まずは『量を確保する』ことを意識することが大事。

  3. 講師

    むしろ最近始めたのに10時間やりきったことの方がすごいって感じだね!

  4. 生徒

    アドバイスありがとうございます!たくさんの量をこなして、徐々に時間配分もできるように頑張ります!

2026年度共通テスト当日の実際のやり取り

試験後の不安を相談

  1. 生徒

    先生昨日は電話ありがとうございました。今さっき試験が終わったところです。

  2. 生徒

    英語と国語が午前中にあってそこまでは良かったんですけど、生物全然できた気がしないです泣きそうです

  3. 講師

    電話しようか?

  4. 生徒

    お願いします泣

  5. 講師

    音声通話 10:10

翌日のやり取り

  1. 生徒

    おはようございます!昨日電話の後リフレッシュしてなんとか気持ちを切り替えることができました!ありがとうございます!

  2. 生徒

    泣いても笑っても今日でラストなので出し切ります!頑張ります!!

  3. 講師

    よかった!!

  4. 講師

    やりきってこい!!!

  5. 生徒

    気持ちで負けずにやり切ります!!!

学んだことを、自力で解けるか確認。

週1回の小テストで定着を確認。つまずきの理由から、次に復習する内容を決めます。

NEXT WEEK

テストの結果を、
次週の計画へ。

点数だけで終わらせず、間違えた理由を確認。復習する範囲や取り組み方を、次の面談・計画に反映します。

振り返りの例
つまずき

グラフは描けたが、場合分けを忘れた。

次の一手

定義域と頂点の位置関係を図にして解き直す。

数学の教材例:テキスト → 演習 → 確認テスト
STEP 1 / 理解する

基礎マスターテキスト

図と例題で、考え方を確認。式だけでなく、解き方の理由を整理します。

STEP 2 / 自分で解く

基礎マスター問題集

学んだ内容を演習へ。解けた問題と、復習が必要な問題を分けます。

STEP 3 / 確かめる

確認テスト

自力で解けるかを確認。結果を、次に復習する内容につなげます。

結果を次の週へ。学習の進み方に合わせて、計画を調整します。

毎週の進め方は、生徒ごとに相談して決めます。

無料体験・相談はこちら

理解度に合わせて選べる学び方

基礎の学び直しも、応用への先取りも。

今の理解度と目標に合わせて、
取り組む内容と進む速さを調整します。

基礎から、じっくり。つまずいた単元に戻り、理解を積み重ねる。

応用へ、どんどん。集団授業の進度を待たず、先の内容へ。

学習管理は標準レベルにも対応します。

図は学習レベルと指導の目安です。

中高一貫校に通っている方へこの学び方を、中高一貫校の進度にも。

中学生向けの専用コースで、先取りと定着を支えます。

学校の授業に取り組む高校生のイメージ
学校の学びを、
その先の未来へ。
学校での学習イメージ

理解の抜けを整理

進度の速さに流されず、どこで考えが止まるかを確かめます。

目標から逆算

大学受験を見据え、今取り組む学習の順番を考えます。

先取りと定着

先へ進めることと、自力で解けることの両方を大切にします。

中高一貫コースの内容を見る

一般受験も、推薦も。
受験方式に合わせた対策。

どの方式でも、教科学習が土台です。方式ごとの対策が、その上に加わります。受験方式をタップすると、具体的な取り組みを見られます。

志望校から逆算し、
必要な学力を育てる。

  • 取り組む順番を決める

    志望校・受験科目と現在の理解度から、優先する単元・教材を整理。

  • 理解から演習、復習へ

    例題で考え方を学び、問題演習と解き直しを週間計画に。

  • 定着を確かめて進める

    テストで見えた弱点を、次週の学習内容に反映。

学校の成績を積み重ね、
出願の準備まで進める。

  • 定期テストに向けて計画

    学校の進度・試験範囲に合わせ、苦手科目と復習時間を整理。

  • 学校の課題も計画に

    提出期限から逆算し、課題とテスト勉強を両立。

  • 必要な選考対策を準備

    志望先で求められる志望理由・面接・小論文の準備を支援。

出願条件や校内選考の予定は、高校の案内に沿って確認します。

週間計画の例(定期テストを含む)を見る 各方式に共通する教科の教材を見る

学びたい理由を深め、
自分の言葉で伝える。

  • 志望理由を整理

    興味・これまでの経験と、大学で学びたいことのつながりを考える。

  • 小論文・面接の対策

    設問に沿った主張と根拠、相手に伝わる説明を整理。

  • 準備と教科学習を両立

    志望先の課題・提出期限を確認し、日々の学習と合わせて計画。

ESSAY SUPPORT / 小論文・総合型選抜

小論文も、書いて、見直す。

志望校に合わせた問題演習と、根拠のある解説。
「どこを、どう直すか」まで具体的に。

総合型選抜の対策例

福島県立医科大学 医学部

総合問題Ⅱに向けた読解・記述・論述の教材
予想問題・解答解説の一部をご紹介 2026年9月22日作成

PROBLEM自分の言葉で書く。
予想問題1「ヤングケアラー」/本編 p.14
FEEDBACK解答の根拠を学ぶ。
解答例・着眼点・採点の観点/解答解説 p.3
CHECK & REWRITE

添削で確かめる、4つの観点。

指摘を読んで終わらず、書き直しへ。

  • 01設問の要求に答えているか
  • 02理由が本文に基づいているか
  • 03体験と主張がつながっているか
  • 04表現・字数は適切か
参考資料(各1ページ抜粋)本編〈抜粋〉PDF 解説〈抜粋〉PDF

掲載画像はNii School作成の対策教材からの抜粋です。

各方式に共通する、教科学習の例

一般選抜も、推薦も、総合型も。教科学習が土台です。
基礎から旧帝大レベルまで。横にスワイプして6教科を見られます(画像を押すと拡大)。

英語

文法を、使える英語へ。

文の構造と、正解・誤りの理由を確認。並べ替え・英作文で、文法を使う力へ。

  • 文の構造を捉える
  • 正解・誤りの根拠を説明
  • 英作文で使い、確かめる

掲載:高校英文法テスト 第8回「関係詞」解答解説 p.2

数学

解法の選び方から、答案まで。

極限を図・式・別解で捉え直し、「なぜその解き方なのか」を確認します。

  • 方針を立てる
  • 図で理解する
  • 答案を再現する

掲載:入試演習・数学Ⅲ「極限Ⅰ」解答解説 p.4

物理

現象を図にして、式を立てる。

回路図から電圧・電荷の関係を整理。公式が成り立つ理由まで確かめます。

  • 回路・状況を図示
  • 条件を整理する
  • 立式して確かめる

掲載:「コンデンサー完全解説」p.5

古文

文法を、読める力につなげる。

品詞分解と現代語訳を対応させ、文法・敬語・文脈を根拠に読み進めます。

  • 単語・文法を確認
  • 訳の根拠を説明
  • 読解で使う

掲載:古文基礎テキスト⑤「読解入門」p.2

世界史

地域と時代をつなぎ、説明する。

時代の流れと地域のつながりを整理。用語の確認から150字程度の記述へ。

  • 用語を確認する
  • 時代の流れを整理
  • 記述で説明する

掲載:世界史小テスト第10回・解答解説 p.7

日本史

歴史の仕組みを、言葉にする。

御恩と奉公・守護地頭制などを関連づけ、記述答案に必要な要素を確かめます。

  • 制度と背景を理解
  • 変化を関連づける
  • 採点基準で見直す

掲載:日本史小テスト第10回・解答解説 p.7

受験方式は、相談しながら決められます。志望校・学校の成績・得意不得意を整理し、今取り組むことを一緒に考えます。

学習を支える体制。

担当と相談

  • 担当講師が付きますLINEのグループで、代表と担当講師の両方が相談内容を確認し、担当講師からも返信します。
  • 代表にも、いつでも相談進路・勉強・学校生活・部活・人間関係のことは、代表 武末が相談を受けます。

通い方

  • 対面でも、オンラインでも希望ヶ丘・二俣川校舎での対面が基本です。オンラインでも受講でき、岐阜県・愛知県・東京都から受講している生徒もいます。
  • 欠席したときは別の曜日に、柔軟に振り替えます。
  • 自習室希望ヶ丘校舎の自習室は365日利用できます。二俣川校舎は平日・土曜の開校です。詳しくは校舎・アクセスをご確認ください。

コースの違い。

どちらが合うか、ここで比べられます。

どちらのコースにもあります

  • 小テストで、定着を確認
  • 代表に、LINEでいつでも相談
  • 自習室を利用(希望ヶ丘校舎は365日)
項目
集団授業コース
学習管理コースこのページ
向く人
集団授業コース:
  • 仲間と競い合いたい
  • 授業で教わりながら、先へ進みたい
学習管理コース:
  • 自分のペースで、教材を進めたい
  • 部活などで、授業の時間が合わない
学び方
集団授業コース:
  • 少人数の対面授業(150分)
  • 講師の授業で、体系的に学ぶ
学習管理コース:
  • 教材と範囲を決め、自分で進める
  • 数学は授業動画、英語はテキストで
面談・担当
集団授業コース:
  • 面談は必要なときに
学習管理コース:
  • 担当講師が付く
  • 毎週の面談(対面・オンライン)
科目
集団授業コース:
  • 授業は数学・英語
  • 物理・化学(高2冬〜)
学習管理コース:
  • 受験に必要な科目すべて

併用すると、集団授業で受ける科目は授業で教わり、それ以外の受験科目は学習管理で、教材と範囲を決めて進められます。

併用の例

文系
集団授業英語の授業
学習管理英語以外の受験科目(古典、世界史または日本史など)
理系
集団授業数学・英語・物理・化学の授業
学習管理それ以外の受験科目

併用している生徒が多くいます。教わる授業が合うか、自分で進める学習管理が合うかは、無料相談 で一緒に判断します。

学習管理コースの料金

月額授業料です(税込)。

  • 高校1年生¥44,000/月(税込)
  • 高校2年生¥55,000/月(税込)
  • 高校3年生¥66,000/月(税込)

料金に含まれる学習管理

  • 週1回・1時間程度の面談目標と課題を整理し、今週やることを決めます。
  • 小テスト学んだことを自力で解けるか確認します。
  • 毎週の学習計画学校・部活の予定に合わせて組み立てます。
  • LINEでの相談・全受験科目に対応日々の疑問や不安を、その場で相談できます。

イラストはイメージです

集団授業コースと併用すると、学年に応じて月額10,000円以上の割引があります。適用の条件は、お問い合わせください。

入塾金、教材費、模擬試験代、季節講習費、対策特訓費などは一切いただきません。

無料で体験・相談ができます。

無料体験・相談はこちら

QUESTIONS & ANSWERS

よくあるご質問

始める前の疑問を、
ここで整理。

Q料金や通い方はどこで確認できますか?

料金はこのページの料金でご確認いただけます。通い方は対面が基本で、オンラインでも受講できます。欠席したときは、別の曜日に振り替えます。

Q担当の講師は付きますか?

はい。担当講師が付き、代表と担当講師の両方が相談内容を確認します。詳しくは学習を支える体制をご覧ください。

Q部活で集団授業に通えなくても大丈夫ですか?

学習管理は、集団授業の時間が合わない生徒も対象としています。学校や部活の予定を踏まえて、毎週の学習計画を組み立てます。

Q自分のペースで進められますか?

目標や理解度に合わせて学習を進めます。担当講師と計画を立て、テストや相談を通じて、次に取り組む内容を整理します。

Q定期テストと大学受験の両方を相談できますか?

学習管理は学校の定期テストから受験対策まで対応しています。目の前の課題と志望校に向けた準備を、計画の中で整理します。

Q指定校推薦を目指す場合も相談できますか?

はい。学校の進度や定期テストに合わせた学習、課題の進め方、志望先で必要となる志望理由・面接・小論文の準備を支援します。出願条件や校内選考は、高校の案内を確認しながら進めます。

Q小論文や総合型選抜にも対応していますか?

はい。志望理由の整理、小論文・面接など、志望先で求められる準備に対応します。小論文・総合型選抜の対策も学習管理に含まれます。

Q受験方式が決まっていなくても始められますか?

はい。志望校や学校の成績、現在の学習状況を面談で整理します。受験方式を考えながら、今必要な教科学習や定期テストの準備を進められます。

Q体験や相談はできますか?

無料で体験・相談ができます。下の相談窓口からお問い合わせください。

LET'S TALK

まずは、今の状況をお聞かせください。

志望校や受験方式が決まっていなくてもご相談いただけます。
学校の成績・部活の予定・勉強の悩みから、必要な準備を整理します。
無料で体験・相談ができます。

画像を別タブで開く ↗