塾で大切な「いいチーム」づくり。学年ごとの色を活かす理由
学習空間を活かせるかどうかは、そこに集まる生徒たちがつくる「チーム」で決まります。学習塾Nii Schoolでは、学年ごとの個性を一つの色に染めず、そのメンバーだからこそ出せる色で輝けるように指導しています。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。この記事では、僕が特にこだわっている「チームづくり」について、塾の雰囲気が気になっている保護者の方や生徒に向けて書きます。
学習空間と同じくらい大事なのが「チーム」
僕は、学習空間のつくり方に強いこだわりを持っています。机の配置、動線、空気感。こうしたものは、生徒の学習意欲を大きく左右します。
でも、その空間が本当に活きるかどうかは、そこに集まる生徒たちがつくるチーム次第です。どんな個性の生徒が集まり、それをどう調和させていくか。ここが整わなければ、どれだけ空間を整えても前に進めません。
一人ひとりが、チームに必要なピース
にぎやかな生徒は、場を明るくするムードメーカー
にぎやかな男子がいると、一見、授業の雰囲気を乱しているように見えることがあります。でも、授業の妨げにならない範囲であれば、彼らは場を明るくしてくれる貴重なムードメーカーです。
内気な生徒は、落ち着きと安定感をくれる存在
内気で自信がなさそうな生徒も、チームに落ち着きと安定感を与えてくれます。
誰かがいればいい、誰かがいなければいい、ということはありません。全員が、そのチームに必要なピースです。
学年を同じ色に染めない
学習塾Nii Schoolでは、どの学年も同じ色に染めることはしません。むしろ、それぞれの学年が持っている固有の色を大事にしています。
その年、その学年、そのメンバーだけが持っている色で、最大限に輝けるように指導する。同じ指導をそのまま当てはめるのではなく、集まった生徒たちを見て関わり方を変えていきます。
少人数で数学・英語を学ぶ集団授業コースや、少人数の集団指導に個別のサポートを組み合わせた高校受験科では、このチームの空気が特に大きな意味を持ちます。
いいチームは、学力向上の土台になる
いいチームをつくることは、学力を伸ばすための土台そのものです。全員が役割を持ち、全員が価値を発揮できるチームになると、学習空間は何倍も活きてきます。
仲間ががんばっている姿を見て自分もがんばれる。自分の存在がチームの役に立っていると感じられる。そういう環境は、一人で机に向かうだけではつくれないものだと思っています。
まとめ
塾の環境は、建物や机だけでできているわけではありません。そこに集まる一人ひとりの個性が組み合わさって、はじめて「いい場所」になります。これからも、一人ひとりが自分の色を輝かせられるチームづくりに、全力で取り組んでいきます。