聞く姿勢で授業の中身が変わる｜「どこまで話させるか」は聞き手が決める
話す内容は聞き手によって決まり、どこまで話すかは話し手が決めます。そして実際に「どこまで話させるか」を決めるのは、聞き手の聞く姿勢です。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。この記事は、授業を受ける中高生と、子どもの「聞く力」を伸ばしたい保護者の方に向けて書いています。聞く姿勢の大切さを、あらためて感じたことがきっかけです。
話す内容は「聞き手」で決まる
まず、何を話すかは、聞き手が誰で、どんな状態なのかによって決まります。話し手が一方的に決められるものではありません。
たとえば「宇宙の誕生」について話すとしても、相手が小学生なのか、中学生なのか、高校生以上なのかで、話す内容はまったく変わります。
どこまで話すかは「話し手」の技量
それを踏まえたうえで、どこまで話すかは話し手が決めます。どんな話を、どのように話すのか。ここは話し手の技量だと言っていいと思います。
どこまで話させるかは「聞き方」で決まる
ところが、実際に話し始めると、聞き手の聞き方によって「どこまで話させるか」が決まっていきます。
聞く気がない相手には、有益な話は届かない
どれだけ知識や経験のある社会人でも、聞く気がなさそうに見えれば、話し手は有益な情報を届けようとは思いません。
一生懸命な小学生には、予定以上のことを伝えたくなる
反対に、小学生でも一生懸命に聞いて、いろいろ質問してくれたら、本来話すつもりのなかったことまで、なんとか伝えようとしてしまう。それが人間です。
授業でも、社会に出てからも同じ
これは授業にもそのまま当てはまりますし、社会に出たときのコミュニケーションでも成り立つ話です。どんな聞き方をするかで、次に何を話してもらえるかが決まります。
同じ授業を受けていても、前のめりに聞いて質問する生徒ほど、多くのことを受け取っています。学習塾Nii Schoolの集団授業コースのような少人数の授業では、その差がとくにはっきり出ます。
生徒にもスタッフにも伝えていきたいこと
だからこそ、生徒たちにもスタッフたちにも、「聞く姿勢」についてはしっかり伝えていかなければいけないと思っています。
人間関係は、複雑なようでシンプル
人間関係は複雑なようで、実はけっこうシンプルだと、あらためて感じます。どうすれば良い人間関係を築けるのかを考えることは、本質的な教育に挑む学習塾Nii Schoolにとって大切なテーマです。代表として、これからも深く考えていきます。
まとめ
話す内容は聞き手で決まり、どこまで話すかは話し手が決め、どこまで話させるかは聞き手の姿勢で決まる。授業で多くを受け取りたいなら、まず聞く姿勢を変えてみてください。僕も、生徒の聞く姿勢に応えられる授業を毎回全力でやっていきます。