AIの時代に塾の価値はどこにあるのか｜教材がそろうほど「人」で差がつく
AIで教材の質がそろうほど、塾の差は現場にいる「人」に出ます。教材は技術でどんどん磨き、空いた力を、子どもが本気になる空気をつくる人に注ぐ。それが僕たちの考える塾の価値です。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。「これからの時代、塾に通う意味はあるのか」と考えている保護者の方に向けて、僕が今考えていることを書きます。
教材づくりは、ここまで変わった
AIの進化には、僕自身が一番驚いています。これまで何時間もかけて作っていた教材のスライドが、今では素早く作れるようになりました。
大きいのは、教える内容の質を組織全体でそろえられることです。どの先生が、どの校舎で教えても、同じ高いレベルの教材を使え、そこからさらに改良していける。ここまで来るとは思っていませんでした。
「じゃあ、塾はどこも同じになる？」
教材が誰でもどこでも同じ品質でそろうなら、塾はどこも同じになるのでは、と思うかもしれません。たしかに教材という中身だけを見れば、差はつきにくくなっていきます。
でも僕は、むしろ逆だと思っています。教材がそろうほど、本当の差はもっとはっきり出てくる。その差が出るのは、現場にいる人間です。
技術にはまだできない「空気をつくる力」
教材を作る、問題を解く、解説を書く。このあたりは、もう人がかなう相手ではありません。でも、まだできないことがあります。それが空気をつくる力です。
- 教室に入った瞬間の、ぴりっとした集中
- つまずいた子が「もう一回やってみよう」と思える、温かい雰囲気
- 先生のひと言で、クラス全体のやる気がふっと上がる感じ
子どもが本気になる瞬間は、データやスライドではなく、目の前の人がつくります。
だから「人」に徹底的にこだわる
教材は技術を使い倒して磨き、そのぶん空いた力をすべて人に注ぎます。最前線に立ってほしいのは、こういう人です。
- とにかく愛想がよく、生徒から「この先生、好きだな」と思われる人
- 人として、子どもからも保護者からもリスペクトされる人
- 本質から目を背けず、ときに厳しいことも誠実に伝えられる人
教材はそろえられても、この「人の力」だけはコピーできません。ここにこそ、塾の本当の価値が残ると思っています。
効率化は、人を減らすためではない
効率化が進むと、多くの会社は人を減らす方向に進みます。でも僕は逆をやります。生まれた余白を、人と人との関わりに注ぎ込む。子ども一人ひとりにもっと目をかけ、もっと声をかける。効率化は、人にしかできないことに集中するためにあると信じています。高校受験科が講師2名体制をとっているのも、一人ひとりに目を配るためです。
まとめ
これからの時代、教材の質はどんどん上がり、そろっていきます。それは子どもたちにとって間違いなくプラスです。でも、最後に子どもの心を動かすのは、いつだって人です。どれだけ技術が進んでも、愛想がよく、リスペクトされ、本質から逃げない人を最前線に置き続ける。その一点だけは手放しません。