授業を受けるだけでは成績は上がらない｜本当に意味がある教育とは

横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。この記事では、塾選びに迷っている方に向けて、僕が教育者として抱えている葛藤と、それでも貫きたい考え方を書きます。

授業は「学びのきっかけ」を作る時間にすぎない

週に1回や2回、素晴らしい授業を受けたとしても、それだけで成績が上がる魔法はありません。授業で聞いたことを自分の頭で考え、復習して自分のものにする時間があって、はじめて力になります。

授業漬けのスケジュールを見て感じたこと

以前、東京の予備校を見学する機会がありました。そこで目にしたのは、朝から晩までびっしりと授業を詰め込まれている浪人生たちの姿でした。

正直に言うと、僕には「受けすぎ」に見えました。それだけ大量にインプットして、いつ自分の頭で考え、消化するのか。復習して血肉にする時間が足りていないように感じたんです。食べたものを消化する暇もなく、次々に料理を口に詰め込むようなものです。

授業を増やすカリキュラムが組まれやすい理由

授業中心のカリキュラムが組まれやすい理由は、僕は2つあると考えています。

1. 「授業を受けることが成績を上げる方法だ」という思い込みが根強いこと
2. 授業を増やせば授業料を上げられ、経営的に都合がいいこと

教える側から見ると、授業をしている方がよっぽど楽なんです。カリキュラムどおりに話していれば、仕事をした気になれるからです。

授業以外のコミュニケーションこそ、いちばん大変な仕事

本当に人を育てるのは、授業以外の時間です。そこでのコミュニケーションは、授業をするよりはるかに大変で、エネルギーを使います。

• それぞれの家庭の状況を把握する
• 本人の性格や気持ちの波を観察する
• 変わるタイミングを見計らって、そのとき必要な言葉をかける

ときには、あえてすぐに答えを教えず、本人がもがくのをじっと待つこともあります。何でもすぐに与えることが、教育として得策とは限らないからです。この「待つ」ことや見えないところでの観察には、膨大な時間と労力がかかります。それでも、これが本当の教育だと僕は信じています。

学習塾Nii Schoolの大学受験科にある学習管理コースでは、担当講師と毎週面談し、受験に必要な全科目の教材と範囲を計画して、週1回の小テストで定着を確かめます。授業を受ける時間ではなく、自分で勉強する時間をどう使うかを一緒に考える仕組みです。

目に見えにくいからこそ、結果で証明する

このやり方には難しさもあります。授業の数のように目に見えるものではないので、労力や意図を保護者の方に正確に分かってもらうのが難しいんです。「もっと手取り足取り教えてくれないのか」と思われることもあるかもしれません。

それでも、僕は楽な道には逃げません。分かってもらうのが難しいなら、結果で恩返しするしかないと思っています。

まとめ

授業はきっかけであり、成績を伸ばすのは授業のあとに自分で考え、消化する時間です。僕たちはその時間を支えることに、いちばん力を注いでいます。

合格という結果と、人としての成長。その両方を見せることで、僕たちの教育が正しいことを証明し続けます。覚悟を持って、泥くさく向き合っていきます。

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