「わかる授業」だけでは足りない｜これからの塾の授業の価値とは
知識を得るだけなら手段がいくらでもある今、講師が前で話して「教える」だけの授業の価値は大きく下がっています。これからの授業に必要なのは、授業以外の時間まで設計して、生徒を「できる」状態に導くことです。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。高校数学の授業を担当するにあたって、テキストや問題集を見直しながら改めて強く感じたことを、塾選びに迷っている方に向けて書きます。
「わかる」のハードルは下がった
教材と向き合いながら、強く思うことがあります。AIの台頭や、分かりやすい参考書の充実は本当にすさまじく、知識を得るだけならスマホ一台で事足りる時代です。
そんな中で、講師がただ前で話して教えるだけの授業に、どれほどの価値があるのか。はっきり言って、その価値は大きく下がっていると思います。
ただし、下がったのは「わかる」ことのハードルです。「できる」ようにさせる難しさは、今も昔も変わっていません。だからこそ、これからの授業は「どうやってできるようにさせるか」に重心を置かないと、存在する意味がなくなると感じています。
授業は「きっかけ」にすぎない
授業ですべてが完結すると考えるのは傲慢です。週に数時間の授業だけで成績が上がるはずがありません。
大切なのは、授業以外の160時間以上で生徒がどう動くかです。週1回の授業を単なる知識の受け渡しの場ではなく、生徒が自分で走り出すきっかけとして組み立てる。そして、授業以外の時間に何をさせるかまで細かく設計する。これが欠かせないと考えています。
形式より「時間軸」をデザインする
集団か、個別か、映像か。授業の形式そのものは手段の話であって、本質ではありません。大切なのは、どんな学びを、どんな時間軸で届けるかです。
- 授業という「点」で刺激を与える
- 家庭学習という「線」で定着させる
- テストという「面」で成果を出す
この全体の組み立てができて、はじめてプロの仕事と言えると思っています。
学習塾Nii Schoolの集団授業コースでは、少人数の数学・英語の授業に加えて毎回の小テストで定着を確かめ、欠席したときは録画で授業を見られます。学習管理コースでは担当講師と毎週面談し、受験に必要な全科目の教材と範囲を計画します。どちらも、授業の外の時間をどう使うかまで含めて考えている仕組みです。
目指すのは「行動を変える授業」
僕がつくりたいのは、ただ分かりやすいだけの授業ではありません。授業が終わった瞬間から、生徒が自分でペンを動かしたくてたまらなくなる。そんな、行動を変える授業です。
まとめ
「わかる」ことが簡単になった今、塾の授業に求められるのは「できる」まで導くことです。授業という点だけでなく、家庭学習とテストまでつなげて設計してこそ、授業に価値が生まれます。
学習塾Nii Schoolは、これからもその設計にこだわった授業をつくっていきます。