大量の宿題で成績は上がる？主体性を無視した宿題を出さない理由
僕は「生徒の主体性を無視した宿題は良くない」と考えています。そもそも、大量の宿題を出せば成績が上がるとも思っていません。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。宿題の量について、成績が上がるならいいという考えもあれば、強制で疲れさせるのは良くないという考えもあると思います。学校の先生や塾の講師、それぞれに正解があっていいはずです。この記事では、高校生とその保護者の方に向けて、僕の立場をお伝えします。
高1のやる気が上がりにくいのは自然なこと
高校の教員をしていたころから感じていたのは、高校1年生の勉強へのモチベーションは高くない、ということです。
ついこの間、高校受験が終わったばかり。大学受験はまだ先で、まずは高校生活を楽しみたい。文理選択や科目選択があるらしいけれど、とりあえず毎日をなんとなく過ごす。一部の中高一貫校などを除けば、高校受験を経験したふつうの高校生は、こんな感じではないでしょうか。
それでも、高1の勉強は思っている以上に大事
一方で、受験の世界から見ると、高1の学習は生徒が思っている以上に重要です。高1をさぼると、そのツケが高2・高3に回ってきて、取り返すのがかなり大変になります。
受験生のように休日に何時間も勉強する必要はなくても、メリハリのある学習は必要です。数学でいえば、数学Ⅰは内容が比較的やさしく、ある程度のペースで進められるので、夏までに数学Ⅱに入れると良いと考えています。上位の大学を目指す高校生にとって、これは決して速いペースではありません。
だから大量の課題を出す、という考え方もある
こうした生徒の実態と受験の現実をすり合わせて、大量の課題を出してとにかく勉強させる、という方針をとる先生もいます。勉強の大切さを実感しにくい高1生に、強制的に勉強させることには一理あるのかもしれません。
でも、僕は好きではありません。
勉強は手段。先に考えてほしいのは「どんな大人になりたいか」
大学受験は、人生の通過点にすぎません。大切なのは「どんな大人になりたいか」、言い換えれば「どんな生き方をしている大人になりたいか」です。これを具体的に、真剣に、何度も考えてこそ、通過点としての大学が見えてきます。
将来の夢が見つからない人もいると思います。そのときは、少し手前に想像を寄せて「どんな大学生になりたいか」でもかまいません。そういう具体的な想像をして初めて志望校が決まり、志望校が決まって初めて、大学へ行くための勉強が始まります。
それを考えずに、ただやみくもに勉強させるのは、意味も分からないまま勉強させることと同じです。勉強はあくまで手段であって、手段が目的になってはいけないと思っています。
授業は、学ぶ「きっかけ」をつくる場
疲れている日は、あえて勉強以外の話をする
授業中、今日は全体的に疲れているな、やる気が上がっていないなと感じたら、僕は積極的に勉強以外の話をします。自分の人生経験や卒業生の話などです。ただの雑談ではなく、いま勉強する意味を考え直してもらえる内容にしています。
集中できない状態で淡々と授業をして、家でまったく勉強しないより、数学以外の話をたくさん聞いたとしても、それが人生を考えるきっかけになり、家や学校で勉強するようになるなら、それ以上のことはありません。
一方的に話すだけなら、動画で足りる
有名な講師の授業が無料で見られる時代です。ただ一方的に話すだけなら、動画で十分です。教壇に立ち、生徒と向き合いながら授業をする意味は、学ぶきっかけをつくることにあると考えています。
もちろん、分かりやすく、学びの多い授業をして、勉強そのものを楽しいと思ってもらうのは当たり前です。僕たちは授業のプロですから。だからこそ忘れてはいけないのは、授業は自分のためではなく、生徒のためにあるということです。準備したことを全部披露できなくなっても、生徒が「勉強したい」と思えることを最優先にしています。
宿題をやってこなくても、僕は怒らない
こうした理由から、宿題は、頑張りたいと心から思っている生徒にしか基本的に出しません。宿題をやってこなくても怒りません。なぜやらなかったのか、やれなかったのかを聞いて、「そっか」と言うだけです。
そこからは、勉強しなかったという結果ではなく、最近のことやこれからの人生の話に時間を使います。そして最終的に、自分から「この大学に行きたいから、たくさん勉強したい」と思えた生徒には、宿題はいらなくなります。自分でどんどん勉強するし、必要なら自分で分野を決めてプリントをもらいに来ます。
そういう状態になった方が勉強は長続きしますし、何より成績が上がると考えています。数学・英語の授業を受けたい高校生には集団授業コースがあります。
まとめ
大量の宿題で無理やり勉強させるより、どんな大人になりたいかを考え、自分から勉強したいと思える状態をつくる方が、結果的に勉強は続き、成績も上がる。これが僕の考えです。学習塾Nii Schoolでは、塾であっても学校以上に、学ぶ意味を生徒たちと一緒に考えていきたいと思っています。