共通テスト英語リスニング対策｜1回読み・2回読みの使い方と復習の手順

学習塾Nii School 大学受験科の代表 武末です。リスニングは、聞き逃しても音声が先に進みます。そのため、一つの問題が気になって、次の問題まで集中できなくなることがあります。練習では、聞く力と、次へ切り替える動作の両方を準備しましょう。

「試験時間60分」と「解答時間30分」は別です

令和9年度（2027年1月）の英語リスニングは、1日目の17:20〜18:20です。この60分には、解答前の機器の作動確認・音量調節などに必要な時間が含まれます。音声問題に解答する時間は30分です。17:20からすぐに30分の問題音声が始まる、という意味ではありません。

英語リーディングは16:40に終了します。リスニングの試験時間の開始までは40分ありますが、すべてを自由に使える休憩時間と考えず、当日の入室や準備の指示に従ってください。リスニングは試験開始の17:20までに入室していないと受験できないので、余裕を持って戻りましょう。出典：大学入試センターの実施要項・出題方法等。

問題作成方針では、1回読みと2回読みの両方を含む構成とされています。どの大問が何回読まれるかを記憶だけで決めつけず、その問題の指示を確かめましょう。出典：大学入試センター 問題作成方針。

1回読みと2回読みで、待ち方を変える

2回読みは、最初から聞いて、次で確かめる

「もう一度流れるから」と最初の音声を軽く聞くと、結局一度しか判断できません。1回目で話の状況と答えの候補をつかみ、2回目では迷った条件を確かめる使い方を試してみましょう。

誰が何を希望しているか、最初の案と最後の決定が違わないか。こうした確認点を一つ持っておくと、同じ音声をただ待つより集中しやすくなります。答えが決まったら、指示と音声の進行に合わせて次へ移ります。

1回読みは、聞く前に「何を比べるか」をつかむ

問題に用意された時間内で、設問が求めるものと、選択肢の違いを確認します。全てを日本語に訳し切ろうとすると、音声が始まっても文字を読んでいる状態になりかねません。

日時を選ぶのか、人物の意見を整理するのか、条件に合うものを決めるのか。まずその区別を付けます。聞きながらは、必要な条件だけ短くメモしましょう。話された英文を丸ごと書こうとしないことが大切です。

聞き逃した箇所は、次の問題へ持ち越さない

練習の最初の一回は、音声を止めずに解きます。根拠がつかめなかった問題も解答用紙にはその場でマークし、問題冊子に印を残して先へ進みましょう。前の会話を頭の中で再生し続けるより、今流れている音声に戻る練習です。

止めたり戻したりするのは復習の段階です。通し演習と聞き直しを分けると、実際にはどこでつまずいたかが分かります。

復習は「もう一度聞く→原稿を読む→音と文字を合わせる」

答え合わせが終わったら、日本語訳を読む前に、次の順番で確かめましょう。この順番なら、失点の原因を見つけやすくなります。

1. 間違えた箇所を、原稿を見ずにもう一度聞きます。
2. 音声の原稿を読み、英文そのものの意味が分かるかを確かめます。
3. 原稿を見ながら聞き、音と自分が思っていた読み方の違いを探します。
4. 分からなかった語や文のつながりを確認し、短く区切って声に出します。
5. 最後に原稿を閉じ、音声だけで意味を追えるか確かめます。

読めば分かるのに聞けない場合

知っている単語でも、前後の音とつながると見失うことがあります。聞こえなかった箇所だけを短く繰り返し、文字の切れ目と音の聞こえ方を対応させます。文章全体を何度も流す前に、止まった一か所を直していきましょう。

原稿を読んでも意味が分からない場合

単語や文の構造に戻ります。主語と動詞、否定、比較、条件の範囲を確認しましょう。意味が曖昧なまま音まねを繰り返しても、内容を判断する練習にはつながりにくいです。リーディングで使っている単語帳や教材を活用できます。

内容は分かるのに答えを間違える場合

発言者の区別、表の行、条件の読み落としを確認します。音声のどの情報を、選択肢のどの条件に結び付けるべきだったかを線で結んでみましょう。「聞く力が足りない」で片付けず、情報の整理に時間がかかった可能性も見ます。

聞き直して正解できても、本番で一度に処理できるとは限りません。二度目には内容を知っているからです。最初に聞いたときの失点の印を残し、別の音声でも同じ直し方が使えるか確かめましょう。

夕方の集中力まで含めて練習する

朝なら聞けるのに、他の科目を解いた後は注意がそれる。そんな違いも、通し演習で確認できます。毎回でなくてよいので、リーディング80分の後に間を置き、リスニングの練習をする日を作っていきましょう。

その間にリーディングの答え合わせを始めると、終わった問題が気になってしまいます。練習でも、答え合わせは両方が終わってからにします。休憩では水分やトイレなど、自分が落ち着いて次の試験に入るための動きを確かめましょう。

機器については、大学入試センターの英語リスニングの案内を確認してください。当日に不具合があれば、ためらわずに黙って手を高く挙げて、監督者に知らせましょう。試験が終わってから申し出ても、再開テストは受けられません（出典：大学入試センター 受験案内）。

毎日の練習は、短い音声でも復習まで終える

練習量の一案として、短い問題を一つ解き、その日のうちに原稿確認と聞き直しまで終える形から始めましょう。通し演習を毎日増やす必要はありません。自分に必要な練習と、他科目の課題の両方が続く量にします。

基礎が固まっている人は、英語はこれから大きな点数の変化は見込みにくい科目です。今の力を安定して出す練習を続けながら、理科・社会など、これから伸ばせるところにも時間を使っていきましょう。英語の点数は揺れることもあるので、音声に触れる機会をなくすのではなく、量を調整します。

僕は、何時間聞いたかより、何が聞けるようになったかを成果にしてほしいと思っています。意味を確かめない聞き流し、新しい音声教材の買い足し、復習を残したままの通し演習は減らしましょう。今日聞けなかった表現が明日は聞けるか。その確認を積み重ねます。

まとめ：今日やること

手元の音声問題を一つ、止めずに解きます。間違えた箇所を聞き直し、原稿を読んで、原因を「音」「意味」「情報の整理」に分けましょう。そのうち一つを、音声だけで理解できるところまで復習します。

一度聞き逃したことだけで、英語全体を否定しなくて大丈夫です。どこを聞けるようにするかが分かれば、次の練習は具体的になります。

関連ページ：大学受験科・学習管理コース

参考資料：大学入試センター 令和9年度試験情報・大学入試センター 過去問題（公式情報の確認日：2026年11月6日）