子どもが変わらないと焦る保護者の方へ。信じて待つからこそ変化は訪れる

子どもの変化は、信じて待てたときに訪れます。そして、子どもを見守って待つことに集中できるのは、指導者ではなく保護者の方だけです。

横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。この記事は、「声をかけても子どもがなかなか変わらない」ともどかしさを感じている保護者の方に向けて書いています。僕自身が日々の指導の中で、そして一人の父親として、待つことの重みを痛感してきた話です。

成績は上がるのに、姿勢が変わらなかった高1の生徒

ある高1の男の子がいました。入塾してから成績は確実に上がっていきました。それでも、学習への姿勢や生活態度がなかなか変わりませんでした。

僕はその子の保護者の方と、何度も電話で話しました。「こういう声かけをしてみましょう」「今回はこんな様子でした」。やり取りを重ね、本人とも何度も面談をして約束を交わし、そのたびに保護者の方に共有する。その繰り返しでしたが、大きな変化は見えませんでした。

高2になったある日、また本人と面談をして、これまでと変わらないような会話をし、何回目か分からない約束をしました。

「また言っているだけだろう」「どうせ変わらない」。保護者の方も僕も、心のどこかでそう思っていたはずです。実際その直後、本人は保護者の方に八つ当たりをして、「またか」という空気が流れていました。

ところが、そこから急に変化が起きました。毎日自習室に通うようになり、定期テストでは過去最高の点数を取ったのです。

あの変化が訪れた理由は一つ、信じて待てたからだと思っています。もし僕たちが途中で強く当たっていたら、もし保護者の方が焦って見切りをつけていたら、あの変化はなかったはずです。

指導者として試行錯誤を続ける中で、保護者の方がどれだけ信じて待てるかが、変化を生む最大の要因なのだと、今では本気で思っています。

実は、僕の娘にも同じような時期がありました。公文に通い始めて2か月ほど、まったく何もやらなかったのです。ペンを持たない、何も書かない、ただ座っているだけ。それでも授業料は毎回かかります。

それでも僕は、このやらない期間がとても大事だと知っていました。だから何も言わず、ただ送り迎えだけを続けました。

するとある日、娘は突然、自分で宿題を出し、自分からプリントを広げて勉強を始めたのです。

あの2か月は無駄ではありませんでした。表面上は何もしていないように見えても、子どもの心の中ではたくさんの変化が起きています。安心を感じ、その場の空気に慣れ、自分から動こうとする種が育っていた。芽を出すまでに時間が必要だっただけです。

こうした空白の時間には、教育の視点から見て大きな意味があります。でも、その時間を信じて待てるのは、僕たち指導者ではなく、保護者の方しかいません。

見守って待つことで生まれる安心感は、どんな学力向上のテクニックよりも大きな力を持っています。子どもは、誰かに信じてもらえて初めて「自分も変わろう」と思えるようになるからです。

もちろん、待つ間も僕たち指導者は全力で関わります。日々の様子は保護者の方と共有しながら進めていきます。家庭での関わり方に迷ったときは、よくある質問や無料相談も使ってください。

待つことは、決して楽ではありません。もどかしくもなるし、不安にもなります。それでも、信じて見守る姿勢こそが子どもにとって最大の支えになります。

僕たちも全力でサポートします。だからこそ保護者の方には、その待つ力で、一緒に子どもの未来を育んでいただけたらと思っています。