質問の質が成績を決める。「分かりません」は質問ではなく報告です
解説も読まずに「分かりません」と聞きに来るのは、質問ではなく報告です。まず自分で調べて考え、「ここまでは分かったけれど、ここからが分からない」と言えるようになったとき、成績は自然と伸びていきます。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。この記事は、質問はしているのに成績が伸びないと感じている中学生・高校生と、そのご家庭に向けて書いています。
解説を読まずに来るのは「質問」ではなく「報告」
高校の教員をしていたころも今も変わらず、一定数いるのが「解説を読まずに質問に来る生徒」です。
問題を解いてみて、分からない。だから質問に来る。一見、熱心に見えるかもしれません。
でも、自分で考えたり、手元にある解説を読み解こうとしたりしていないなら、それは質問ではありません。「分かりません」という、ただの報告です。
もちろん、生徒の気持ちとしては「助けてください」「教えてください」という意味なのは分かっています。それでも、僕はその甘えを受け入れません。
「解説は読んだ？」と必ず聞き返します
こういう生徒が来たら、僕は必ず聞き返します。
- 「解説は読んだ？」
- 「テキストやノートは見返した？」
残念ながら、返ってくる答えはほとんど「いいえ」です。だから僕は、「まずは自分で頑張っておいで」と突き返します。
教えるのが面倒だから突き返すのではない
勘違いしないでほしいのは、教えるのが面倒なわけでも、時間がないわけでもないということです。「すぐに答えを聞く」という姿勢のままでは、成績は絶対に伸びないからです。
自分で考えずに得た答えは、すぐに抜けていく
もっと言えば、その姿勢のままでは社会に出たときに困ります。仕事の相手に、自分で調べもせずに「分かりません」と報告する人がどう扱われるか。想像すれば分かるはずです。
- まずは自分で調べる
- 資料を確認する
- 自分の頭で必死に考える
この過程を経ずに得た答えは、右から左へ抜けていくだけです。
泥くさく考えると、質問が具体的になる
自分で考える姿勢が身についてくると、自然と質問の質が変わります。「ここまでは分かったんですけど、ここからが分かりません」と、具体的になるのです。
質問が具体的になれば、分からないところがはっきりし、そこだけを埋めればよくなります。質問の質が変われば、成績は勝手に伸びていきます。
学習塾Nii Schoolの個別指導科では、授業とは別に毎回15分の学習管理の時間があります。何が分かって何が分からないのかを、自分の言葉で整理する練習にもなります。
まとめ
「分かりません」と聞きに行く前に、解説を読み、テキストやノートを見返し、自分の頭で考える。そのうえで、どこから分からないのかを具体的に聞く。それが、成績が伸びる質問の仕方です。
安易に答えを求めず、頭に汗をかきましょう。