塾選びで失敗しない方法は「人で選ぶ」こと。研究が示す教師の影響

横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。この記事は、塾の良し悪しをどう判断すればいいか迷っている保護者の方に向けて書いています。

立派な校舎や規模に惹かれるのは自然なこと

きれいな校舎、広い自習室、生徒数が多い大手の安心感。こうした「見える部分」に惹かれるのは当然だと思います。「これだけ立派な環境なら、ちゃんと教えてもらえるはず」という気持ちはよくわかります。

でも正直に言うと、その判断基準は、お子さんの成長にとって本質からずれている可能性があります。

研究が示した、学力にいちばん影響するのは「教師の質」

ニュージーランド出身の教育学者ジョン・ハッティは、世界中の膨大な教育研究を分析し、何が子どもの学力に影響するかを徹底的に調べました。その成果をまとめたのが著書「Visible Learning（目に見える学び）」です。

結論として学力に大きな影響を与えたのは、校舎の広さでも、生徒数の多さでも、タブレットなどの設備でもなく、「教師の質」でした。どんな人が教えるかが、大きな差を生むのです。

同じ学年、同じカリキュラムで学んでいても、教える先生が違うだけで1年間に身につく量に大きな差が出ることがあります。それが何年も続けば、差はさらに広がります。怖い話ですが、これが現実です。

先生と生徒の関係性が、学びの質を決める

教育心理学では、先生と生徒の関係性が、学力・やる気・「自分はできる」という感覚のすべてに影響することが繰り返し確かめられています。

先生のことが好き、話しやすい、自分のことをわかってくれている。こう感じている子は、苦手なことでも「もう少しがんばってみよう」と思えます。反対に、先生が怖い、事務的、自分に無関心だと感じていると、授業内容が正確でも心には届きません。

子どもはとくに感情で動きます。「この人が好きだから頑張れる」「この人に認めてもらいたいから諦めない」。そういう関係性が、最終的に成績を動かします。

大手塾の仕組みにも強みはある。でも運用するのは人

大手塾には、蓄積されたカリキュラム、豊富な過去問データ、全国模試との連動といった本物の強みがあります。

ただ、「仕組みさえよければ生徒は伸びる」という考え方には落とし穴があります。どれだけ優れたシステムでも、運用するのは人です。生徒の前で話すのも、生徒が「もう嫌だ」と感じたときに踏みとどまらせるのも人です。仕組みは人を補助するもので、人の代わりにはなりません。規模やブランドは、そこにいる先生の質を保証しないのです。

学習塾Nii Schoolが採用で見ている「人としての中身」

正直に話します。学習塾Nii Schoolは大きな塾ではありません。校舎は希望ヶ丘と二俣川で、豪華な設備も大手のようなブランド力もありません。でも、採用だけは絶対に妥協しません。

学力だけを見て採用しているわけではありません。僕が見るのは人としての中身です。

• 子どものことを本気で好きか
• 誠実か
• 生徒の悩みを自分ごととして考えられるか
• 向上心があるか
• 壁にぶつかったとき、逃げない人か

面接では、その人の目を見て、言葉のリズムを感じ、どんな話をするときに目が輝くかを観察します。学歴より熱量と人間性を重視しているのは、知識は後から補えても、人としての誠実さや熱さは採用後に育てられるものではないからです。

見学や体験では、先生の目と答え方を見てほしい

塾を見学に行ったら、ぜひ先生を見てください。

• 子どもと話すとき、どんな表情をしているか
• 質問したとき、誠実に答えてくれるか
• 子どもを「生徒」ではなく一人の人間として見ているか

「なんとなく安心できる人だな」という感覚は、案外正しいことが多いです。子どもも同じように感じていて、むしろ子どもの方が人を見る目は鋭いかもしれません。学習塾Nii Schoolでも、資料請求・説明会・体験授業はご希望に合わせてご案内しています。

まとめ

教育の本質は、人が人を育てることです。どれだけ技術が進み、校舎が立派になっても、これは変わらないと思います。だから学習塾Nii Schoolは、人への投資を最優先にしています。建物は小さくてもいいし、仕組みはこれからもっとよくしていける。でも、いい人がそろっている塾は、今この瞬間から子どもたちに本物の影響を与えられます。塾を選ぶときは、ぜひ「人」を見てください。

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