質問できる生徒は伸びる。「自分で質問する力」の育て方
質問できるのは、分かっていないからではなく、自分で考えた証拠です。説明を待つ側ではなく質問する側に回ることが、成績を伸ばす土台になります。
横浜市旭区の希望ヶ丘・二俣川で学習塾Nii Schoolを運営している、代表の武末です。授業で分からないところがあっても質問できない中高生と、そのご家庭に向けて、僕が生徒にいつも伝えていることを書きます。
「質問したらバカにされる」と思っていませんか
日本の教室には、「質問する人は分かっていない人」という空気がまだ強くあります。
そのため、「質問したらバカにされるかも」「聞いたら迷惑かも」と思って、黙ってしまう生徒がたくさんいます。でも僕は、声を大にして言いたい。質問する力こそ、成長の原点です。
質問できるのは、自分で考えた証拠
何も考えていなければ、そもそも疑問は浮かびません。質問が出てくるのは、自分の頭で理解しようとした証です。
つまり質問は、考えたことの証明です。バカにされるどころか、質問できる人ほど伸びていきます。
「説明を待つ側」から「質問する側」へ
僕が現場でよく伝えるのは、「説明を待つ側ではなく、質問する側に回ろう」ということです。
質問の前に、自分の理解を整理する
「ここまでは理解できた。でも、ここがつながらない」。こんなふうに自分の考えを整理してから質問すると、聞く内容がはっきりし、返ってくる答えも自分のものになりやすくなります。
授業が一方通行から対話に変わる
これができるようになると、授業は一方通行ではなく対話になります。学びが受け身から、自分から取りにいくものへと変わっていきます。
社会に出てから、もっと問われる力
自分で質問する力は、社会に出てからさらに大切になります。上司の話をただ黙って聞くのではなく、「それをやる意味は何ですか」「ここでいちばん大事にすべきことは何ですか」と、自分の頭で問いを立てる。その力が、価値を生み出せる人とそうでない人の差になります。
学習塾Nii Schoolでは、質問しやすい空気をつくる
僕たちは、教室を質問しやすい場所にすることを意識しています。たとえば個別指導科は講師1人に生徒2人までなので、分からないところをその場で聞きやすい環境です。
それでも最終的にいちばん大切なのは、自分で質問を生み出す力です。環境はそのきっかけにすぎません。
まとめ
人から与えられるのを待つのではなく、自分から知りにいく。その姿勢が学力の土台になり、自立した人生の原動力になると僕は信じています。分からないことがあったら、遠慮せずに聞いてください。それは、あなたがちゃんと考えている証拠です。